在乡村教育星河中，做一颗温暖明亮的星

----安化县仙溪镇完小姚亮平老师优秀事迹介绍

在静静的洢水河畔，有这样一群人，他们远离城市的繁华与喧嚣，默默坚守在三尺讲台，用知识的甘露滋润着乡村孩子的心田，用无私的爱和坚定的信念托起乡村教育的希望。姚亮平老师就是这其中一位令人敬佩的优秀乡村教师。她以德立身、以能育人、以勤履职、以绩服人，在乡村教育的星河中，成为了一颗温暖明亮的星。

一、德馨润童心，爱意浓校园

“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”。姚亮平老师始终将这句话铭记于心，在25年的乡村教育生涯中，用自己的一言一行诠释着对乡村学生的关爱与责任。

乡村学校里，有不少留守儿童，他们长期与父母分离，内心渴望关爱与陪伴。姚亮平老师就像孩子们的父母一样，给予他们无微不至的关怀。班上有个叫小宇的学生，父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活，性格变得内向孤僻，学习成绩也一落千丈。姚老师发现后，经常找小宇谈心，给他讲有趣的故事，鼓励他勇敢表达自己的想法。周末的时候，还会把小宇接到自己家里，给他做好吃的，辅导他做作业。在孩子生日时，会精心准备好礼物。在姚老师的关爱下，小宇逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了很大的提高。

除了关心学生的学习和生活，姚亮平老师还注重培养学生的品德和价值观。她经常利用班会课和课余时间，给学生们讲英雄故事、传统美德故事，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在她的影响下，学生们懂得了尊老爱幼、团结友爱、诚实守信，班级里形成了互帮互助、积极向上的良好氛围，她所带的班级每年都被评为优秀班集体。

二、课堂求创新，教学显精湛

姚亮平老师深知，要给学生一杯水，自己就要有一桶水。为了提高自己的教学水平，他不断学习先进的教育理念和教学方法，积极参加各种培训活动。如继续教育、校本研训、专家讲座、远程培训等，让自己在培训中开拓眼界，增长见识。在课堂上，姚老师总是充满激情，用生动有趣的语言，吸引着学生们的注意力。她敢于整合教材，创设生活化的教学情境，让学生在实践中学习语文，运用语文。她善于运用信息化教学手段，融合多元学科，打破传统的课堂教学，努力提高学生的综合素养。如学习《京剧趣谈》一文时，她引导学生将教室布置成舞台，学生们通过收集、交流相关京剧资料，欣赏京剧名家表演视频，展示京剧片段表演等方式，在轻松愉快的氛围中掌握知识，了解中国优秀的传统文化，激发了传承传统文化的兴趣。她过硬的教学功底，不光深受学生喜爱，还得到了领导的一致好评。每次学校的公开课、视导课都有她的参与。

她还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。在课堂上，她经常组织小组讨论和合作学习，让学生们自己发现问题、解决问题。有一次，在讲解语文课文时，她提出了一个开放性的问题，让学生们分组讨论并发表自己的看法。学生们积极思考，各抒己见，课堂气氛十分活跃。通过这种方式，不仅提高了学生们的学习兴趣和表达能力，还培养了他们的团队合作精神和创新思维，从而提高了学生的学习能力、知识水平与教育教学质量。

三、勤耕不辍时，家校共育人

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”姚亮平老师用自己的实际行动诠释了“勤”字的深刻内涵。她每天总是早早地来到学校，检查教室的卫生和学生的出勤情况，然后认真备课、批改作业。为了让学生们能够更好地掌握知识，她经常利用课余时间给学习困难的学生辅导功课，耐心地解答他们提出的问题，尽量做到不让一个学生掉队。除了在学校里辛勤工作，姚亮平老师还非常重视家校合作。她经常协同校领导与科任教师走村串户进行家访，了解学生的家庭情况和学习环境，与家长密切沟通，形成家校教育合力。有一次，她在家访中发现一个学生的家庭经济非常困难，父母都患有重病，家里几乎没有经济来源。了解情况后，姚亮平老师不仅自己拿出一部分钱资助这个学生，还积极联系社会爱心人士，为这个学生筹集了学习和生活费用。在她的帮助下，这个学生顺利完成了学业。

四、奋斗展业绩，桃李满园香

多年来，姚亮平老师的辛勤付出换来了丰硕的成果。她所任教班级学生的成绩在全镇一直名列前茅，在各类学科竞赛中也屡获佳绩。她的多名学生在课外阅读、硬笔书法、征文等活动中，获得县市不同层次的奖励。在她的影响下，越来越多的学生爱上了学习，树立了远大的理想。有的学生考上了理想的大学，走出了乡村，实现了自己的人生价值;有的学生毕业后回到家乡，投身乡村教育事业，成为了像姚老师一样的乡村教师。姚亮平老师也多次获得了各级各类荣誉和表彰，她被评为“优秀教师”“优秀班主任”等。她的工作得到了家长、同事、领导的一致认可。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”姚亮平老师用自己的青春和热血，坚守在乡村教育的岗位上，为乡村孩子们的成长撑起了一片蓝天。她是乡村教育星河中那颗温暖明亮的星，是孩子们心中的引路人。在未来的日子里，相信她会继续坚守初心，砥砺前行，为乡村教育事业做出更大的贡献。