初心于方寸   坚守在幼教

——安化县城南星世纪幼儿园刘海燕园长优秀事迹简介

刘海燕，从教十九年年来，她始终如一日，不忘初心，以“学高为师、身正为范”作为准则，以德育人，培育出了一批批品学兼优的优秀学生，指导培养出一批批优秀青年教师走向成熟，成为骨干、甚至成为优秀的管理者。

一、党建引领，规范办园

作为共产党员，她一直秉持无私奉献的理念，在教育岗位上，用行动自觉践行并深刻诠释了习近平总书记提出的“四有”好老师标准。作为共产党员，她时刻牢记“为人民服务”的宗旨，严格要求并将这种信念默默地转化为对事业的爱，对幼儿的爱。园所结合课程游戏化的教学理念，创建了阅读红色课程，开展了讲红色故事、国庆阅兵式展示、建立红色播报站，举办红歌会、观看红色电影等活动，并将爱国主义教育落到一日生活当中，将党建与保教工作高度融合。携手帮扶园区，到乐智幼儿园、大成幼儿园、冷市幼儿园和羊角塘中心幼儿园开展交流研讨活动。在担任园长期间，刘海燕带领老师们一起制定和完善了各项规章制度，使“管理规范”成为城南星世纪幼儿园的品牌之一。在园务管理上，刘海燕坚持做到：胸中有全局、眼中有目标、手中有重点；小事记在心、大事抓在手、难事走在前；视幼儿为己出、职工为家人、家长为伙伴，开拓进取、勇于创新，科学管理园所上台阶。

二、铢积寸累，集腋成裘

她常说：“对待老师也要向对待孩子成长一样，需要时间去等待，要给她们自由的空间和机会。”“当园长，不能靠发号施令，要在第一线带着大家做好每一件事，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，哪里需要去哪里。”这是她当园长悟出来的管理“真经”。她是这样说的，也是这样做的，每天都是6：45到园，全园巡视，总是最后一个离园，有时迟接的幼儿她都会让老师早点回家，自己陪幼儿玩游戏等家长。小一班林子琪小朋友妈妈做保险，经常下乡跑业务，很少按时来接孩子，刚入园的孩子情绪波动很不稳定，中六班宁雅馨小朋友爸爸是银行主管，妈妈是某中学管理人员，每天也不能按时接，老师一等就是30分钟以上，班级老师都有家庭和孩子照顾。她主动接手每天陪两位孩子等家长接的任务，每天在等待时间都会和两孩子玩不同的游戏，分散孩子等待焦虑，让孩子在快乐的游戏中等爸妈来接。她支持青年教师的成长，从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，她都会去做悉心的辅导。教师们都说，与刘园长同事是幸福的、工作是快乐的。不管事务多么繁杂，她始终坚守参与到教学一线，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给老师们。当年轻教师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。

三、矢志初心，夯实基石

作为一名园长，她工作上很细心，考虑问题全面，尽自己所能去关爱师生。一名离异老师带两个孩子，大儿子刚参加完高考，查出重病需前往长沙治疗，刘海燕在第一时间私人拿钱、工会拿钱给予资助，并积极发动老师献爱心，在大家的共同帮助下，孩子通过几个月治疗得到好转现已康复在安化二中复读。另一名教师查出乳腺癌早期需离职治疗，她三天两天去老师家陪伴，并与老师交流让他们多鼓励多关心，并带领老师们去家看望。去年有一名老师的老公在工地意外去逝，她也是从个各方面给予帮助与关心。去年一名小班幼儿查出白血病，她也是带领全体生进行募捐活动，总共筹集30889元，让孩子及时得到治疗。2022年，城南星世纪幼儿园在她的带领下，资助幼儿31名，其中包括留守儿童5名，单亲家庭10名，对待这些孩子，她每次都是提醒老师们多关心与细心引导他们。

19年来她时刻提醒自己：“做园长不是当官，是要服务好老师、服务好幼儿和服务好家长。决不让大家走弯路，和老师们做好每一件小事” 让所有入园幼儿健康快乐地过好每一天，是她最大的追求。“园长妈妈好，园长妈妈明天见”每天坚持早晚迎接幼儿入离园，针对不同幼儿进行互动，对于情绪波动大的幼儿她会讲究策略哄，也会和家长交流幼儿在园的情况。每天一个简单的拥抱，每天一声甜甜的问候。

四、家园合作，平安校园

她每期活动都会组织骨干教师商讨、初步形成方案再与一线教师再次进行讨论与交流，最终定稿。确保每期活动有新颖之处。安全重于泰山，她将保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。每月一次的领导干部带队检查、特殊儿童家访、校园周边巡查尽职尽责;定期举行安全例会，开展每月安全演练、专题培训，扎实推进每周一次的班级安全教育、每天点名后的5分钟安全提醒、入离园的护学岗等工作，为了有效预防传染病和新冠病毒在预案所的蔓延，她把幼儿晨检机进行升级，每天要求行政在大厅通过超能小虎机器人对孩子体温、口腔和皮肤进行晨检，家长直接可以在手机上看到孩子的身体情况。幼儿到班级，保育老师再次认真执行晨检制度，对于出现异常幼儿及时通知家长接走到正规医院进行检查，各班做好跟踪记录。班级及时进行消毒工作。她对于每天未入园幼儿都是了如指掌，每天会去问班级教师孩子的情况，返园后都会与孩子进行情况及这几天没来园的情况交流。家长对于她的做法都是看在眼里，记在心理，连连夸赞。她不仅能记住幼儿园700多人的名字，还能说出他们的表现，又能及时观察到孩子异常变化。老师和家长们都说：“其他园很少看见园长，很少能记住孩子的名字，她几乎不坐在自己的办公室，总是在集体办公室和教室巡视。