用寸心之暖，照亮乡村孩子的逐梦之路

——南县茅草街镇三岔河初级中学陈萍老师优秀事迹介绍

在南县茅草街镇广袤的乡野间，三岔河中学的教学楼像一方坚实的磐石，矗立在稻花飘香的田垄旁。二十六年来，总有一个身影在晨光中穿过操场，她的步履因常年奔波而略显沉重，却始终朝着教室的方向坚定迈进——她是陈萍，这所乡村中学的语文教师，用二十六个春秋的光阴，在三尺讲台刻下了“坚守”二字的深刻年轮。

一、以校为家：慈母情怀里的千般牵挂

1.抽屉里的“百宝箱”与家访本上的星辰

陈萍老师的办公桌抽屉总有这样一些东西：碘伏棉签整齐码在左上角，中间是叠成三角形的卫生巾，右下角塞着几包红糖姜茶，最里层还压着团成球的毛线和锈迹斑斑的顶针。2018届学生周美婷至今记得，初潮那天自己躲在厕所不敢出门，是陈老师端着温水和红糖敲开隔间门，像母亲般轻声细语地教她处理。“那时我才知道，老师的抽屉里藏着整个青春期的安全感。”更令人动容的是那本磨破边角的家访笔记。纸页间夹着2014年的稻穗标本，对应着163班李未家的稻田坐标。这个父母离异后独自留守的女孩，曾因饥饿在课堂上频频打瞌睡。陈萍踩着泥泞的田埂家访时，看见土灶台上只有半袋红薯，当即把孩子揽回自己家。此后三个月，李未在陈萍的小公寓里吃着热乎饭菜，趴在客厅茶几上写作业，听着“萍姐”讲解《背影》时，总会偷偷抬头看她灯下改作业的侧影。如今在长沙当幼师的李未，手机相册里还存着当年陈萍为她缝补校服的照片，备注是：“给了我第二个家的人。”

2.孕期的讲台与星夜里的奔波。

2012年盛夏，预产期只剩三天的陈萍仍站在讲台上，挺着孕肚给毕业班讲《出师表》。当同事劝她休息时，她笑着抚了抚肚子：“等这届学生送进考场，我再安心生崽。”暑假刚过两个月，襁褓里的儿子还在嗷嗷待哺中，她就接到学校电话：“毕业班缺语文老师。”没有丝毫犹豫，她把儿子托付给母亲，转身回到了熟悉的教室。那些年，她的生活被“学校-家”的两点一线填满。晚自习后骑着电动车回家，车灯在乡间小路上拉出细长的影子，到家常常已是十一点。儿子总在沙发上蜷成一团等她，手里攥着没写完的作业。有次，凌晨一点，她改完试卷发现儿子发烧，抱着孩子冲向卫生院的路上，手机突然响起——是学生家长发来的信息：“陈老师，孩子说您今天咳嗽得厉害，这是我家熬的梨汤，放您办公桌上了。”那一刻，泪水混着雨水打在她脸上，分不清是苦涩还是温热。

二、严爱相济：匠心育人中的千锤百炼

1.地理课堂上的“偷师”与中考榜单的重量。

2005年，学校缺地理老师，教了六年语文的陈萍主动请缨。为了备好《中国地形图》，她自费坐班车去益阳九中听课，记满了三个硬壳笔记本。同事曾撞见她在宿舍用面粉捏山脉模型，指尖沾着白花花的粉末，对着地图册反复比对秦岭-淮河一线的走向。期末统考时，她带的地理课平均分比平行班高出12分，学生们捧着成绩单惊叹：“陈老师教语文是能手，教地理也是高手！”

2024年中考放榜那天，陈萍盯着电脑屏幕久久不语。班级综合评价全县第12名，语文单科位列第6——这个成绩背后，是她连续三个月每天只睡五小时的付出。考前一个月，她给每个学生手写了复习提纲，60份提纲整整写坏了7支钢笔。学生王凯的妈妈至今保存着那份提纲，纸页边缘密密麻麻批注着：“文言文翻译要注意宾语前置”“作文开头可用环境描写点题”，末尾还画着笑脸鼓励：“你默写《岳阳楼记》全对，很棒！”

2.教研组长的“传帮带”与青年教师的成长树。

作为语文教研组长，陈萍的办公桌上总放着个蓝色文件夹，里面是青年教师的成长档案。汤维龙老师记得2017年第一次上公开课，陈萍提前三天把他叫到办公室，逐句打磨教案：“‘大漠孤烟直’这句，你可以让学生用画笔画出意境，比单纯分析修辞更直观。”磨课到晚上十点，她还骑着电动车带汤维龙去吃馄饨，路上聊起自己当年的教学糗事，逗得小伙子忘记了紧张。在她的带领下，语文教研组成了学校的“人才孵化器”。薛君老师参加县教学比武前，陈萍陪她在空教室演练了10遍，连板书的颜色搭配都反复调整；刘胜男老师撰写论文时，她把自己二十年来的教学笔记全部打开，帮着梳理案例。如今，这些曾经年轻的教师都成了教学骨干。每次提起陈萍，他们都会说：“她像棵大树，把我们护在树荫下，又托着我们往阳光里长。”

三、坚守初心：病躯担责中的千般坚韧

1.咽炎发作时的润喉糖与网课背后的“侦探”。 

2020年深秋，陈萍的急性咽炎反复发作，医生要求她禁声治疗。但她看着课表上的作文讲评课，悄悄把病假条塞进了抽屉。那周她每天含着六颗润喉糖上课，声音嘶哑得像磨砂纸，却坚持让学生上台朗读作文。直到某天课间，她趴在讲台上咳嗽不止，前排的女生突然站起来，把一盒金嗓子喉宝轻轻放在她手边，全班同学齐刷刷地说：“老师，您休息吧，我们自己看笔记。”疫情网课期间，她成了最严格的“云端监督员”。发现学生小宇频繁掉线，她拨通家长电话却被告知“孩子在认真听课”。直觉告诉她事有蹊跷，于是连续三天“突袭”视频家访，终于在第三天傍晚撞见小宇躲在衣柜里打游戏，屏幕上显示着“已充值2380元”。她没有立刻批评孩子，而是先帮家长联系游戏平台退款，又和小宇制定“学习-游戏”时间表，每天晚上十点准时视频检查作业。两周后，小宇主动交回手机：“陈老师，我不想让您失望。”

2.咽喉炎的肿痛与未请的一天假。

常年用嗓，让陈萍老师患上了慢性咽炎。医生警告她必须少用嗓小声说话，否则有加重的风险，但她偷偷藏起诊断书，转身又站上了讲台。每天放学，她都会悄悄地含上一片金嗓子喉片，却笑着对关心她的同事说：“这是当老师的‘勋章’。”2023年她母亲因病住院，她白天上课，晚上赶去县城医院陪护，凌晨再坐最早一班班车回校。同事们发现她眼底的青黑越来越重，劝她请假，她却摇摇头：“初三的学生耽误不起，我妈有护工呢。”直到母亲出院那天，她才在日记里写下：“亏欠家人太多，但教室的孩子们，是我放不下的牵挂。”

四、薪火相传：乡村教育里的千重希望

1.毕业生的“接力棒”与教研笔记的温度。

2021年教师节，陈萍收到一份特殊的礼物——往届学生张敏寄来的教师资格证复印件，附信写着：“当年您在我作文本上写‘文字有温度’，如今我也成了老师，想把这份温度传给我的学生。”现在的她，每周仍坚持听3节青年教师的课。听课时总带着红笔，在听课笔记上详细记录：“这里可以追问学生”“板书排版需优化”。年轻教师李娜记得，自己第一次上作文课紧张得忘词，是陈萍悄悄递来纸条：“让学生分享童年糗事，课堂会活起来。”下课后，陈萍把自己整理的《初中作文教学案例集》塞给她，扉页写着：“乡村的孩子更需要文字的翅膀。”

2.晨读声里的乡野与永不熄灭的灯。

每天清晨六点半，陈萍的身影总会准时出现在教学楼前。她带着学生在操场晨读，琅琅书声掠过稻田，惊起几只白鹭。有次早读时突然下雨，她把自己的雨衣披在最前排的女生身上，自己淋着雨领读《春》：“‘像牛毛，像花针，像细丝’，同学们，这就是我们江南的雨啊。”暮色四合时，她的办公室灯总是最后熄灭。窗玻璃上映着她批改作业的身影，桌上的台历圈着下一次家访的日期。二十六年来，她送走了一届又一届学生。有的成了医生，有的做了工程师，但无论走到哪里，提起“萍姐”，记忆里总有她灯下改作业的侧脸和那句温柔的叮嘱：“好好读书，走出乡村，但别忘记这片土地。”当夕阳为南县茅草街镇镀上金边，陈萍锁好办公室的门，步履依然坚定地走向操场。远处传来学生们的笑闹声，某个瞬间，她仿佛看见二十六年前那个刚踏上讲台的自己，眼里闪着同样的光。脚下的土地记得，那些家访路上的星辰、备课桌上的灯光、病中坚持的身影，早已在乡野间织成一张爱的网，网住了流逝的时光，也网住了乡村教育的希望。

二十六年不是终点，而是新的起点。就像她常对学生说的：“种子埋进土里，总要经历风雨才能发芽。”而她，甘愿做那片默默守护的土壤，用寸心之暖，照亮乡村孩子的逐梦之路。