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胡杨的象征意义
象征那些在让人难以想象的逆境之中,还能坚持自己的理想,不退缩,不放弃的人,不管怎样都会坚持到底的人。
  
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让懂教育的人来管教育,懂教学的人来教学生
来源: | 作者:胡杨 | 发布时间: 2024-07-11 | 132 次浏览 | 分享到:

        日前,市委、市政府召开全市推进基础教育高质量发展工作会议。会议最大的看点不是规格高、规模大,而是涵盖7个方面、25条具体措施的政策“大礼包”,可谓真金白银、干货满满。
   教育是关乎民生福祉的基础工程,基础教育更是一头连着国家民族未来,一头连着千家万户的幸福。对教育的重视、对基础教育的支持,无论怎样都不为过。益阳的基础教育在湖南甚至在全国,曾经有过响当当的地位和引以为傲的荣光。这些年来,各级深化了对基础教育的认识,加大了对基础教育的投入,优化了对教育布局的统筹,强化了对基础教育的保障,我市基础教育取得了长足进步。但是必须看到,益阳的基础教育在全省乃至全国的地位和影响不是上升了而是下降了,在教育教学理念、教育教学管理、优质资源供给、教育教学质量等方面,我们的差距和短板显而易见。
   直面问题不是否定成绩,而是要自身对基础教育的家底心中有数;出台一揽子政策措施不是急功近利,而是要对基础教育的高质量发展进行系统性的谋篇布局。
   曾几何时,教育局长看似炙手可热,其实无时无刻不处在风口浪尖。会议开宗明义强调要选优配强有教育专业背景的局长、能够上讲台授课的校长,实施“名校长”工程、“名师”工程,真正让懂教育的人来管教育、懂教学的人来教学生。会议特别强调书记要落实好“议教制度”,当好“教育书记”,县长要落实好教育的投入,保障好教师待遇,当好“教育县长”。既前瞻性地优化调整教育发展布局、促进优质均衡发展,更有针对性地全面发展素质教育、大力提升课堂教学质量;既坚持立德树人,落实师德师风第一标准,又全面保障教师合法权益,支持教师正确行使教育惩戒权,营造尊师重教的浓厚氛围;既切实减轻学校负担、筑牢学校安全底线,又要把校园内的事交给学校,把校园外的事交给政府。
   闻道有先后,术业有专攻。有教育情怀的领导重视教育,有教育背景的局长管理教育,有教育专长的校长、名师来从事教育,重新回归第一方阵,建设益阳教育强市,“我的未来不是梦”!(益阳日报全媒体评论员

  
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